000			01820nam a22002537a 4500
005			20220706100417.0
008			220706b ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789585238138
020			_a9789585238145 (PDF)
040			_aCO-ViULL
082	0	4	_221 _a370.1 _bT266e
100	1		_aTejeda, Ethan _9158021
245	1	0	_aElegir y deliberar : _b¿Es lo colaborativo una alternativa que conlleva la libertad de evaluación y la paulatina emancipación de la pedagogía? / _cEthan Tejeda
260			_aCali : _bSello Editorial Unicatólica, _c2019.
300			_a164 páginas : _c23 cm.
500			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_aGigan-tea -- Elegir y deliberar. Dios y trabajo. Imaginar lo objetivo del mundo -- Poéticas de la invasión. La física del entuerto -- El miedo a lo desconocido -- Centavitos de felicidad -- El miedo a lo conocido -- Profesor, usted no es normal -- Emancipación a la carta -- Epílogo: cuenta y riesgo.
520	3		_aTras la liberación de la cátedra que llevó a la educación de la reproducción incesante a la significación, se hace necesaria la emancipación de la evaluación y la posterior liberación de la pedagogía. Liberación que es posible en el disponer de la solidaridad y de la colaboración como herramientas, en el desmonte de la sistematicidad que aportó en la exacerbación del individuo, dada a tal grado que la escuela pasó de transmitir claves y acumulados a la simple propalación de perfiles validables – casi exclusivamente- por las formas del mercado. Tomado de: https://unilibros.co/gpd-elegir-y-deliberar.html
650	1	7	_aFilosofía de la educación _9158022
650	2	7	_aEducación _xEnseñanza _95037
650	2	7	_aMétodos de enseñanza _9158023
650	2	7	_aLiberación _xPedagogía _9158024
942			_2ddc _cBK
999			_c46851 _d46851