000			01943nam a2200289 a 4500
005			20231019084006.0
006			a|||||r|||| 00| 0
008			150107s1981####pe##################spa#d
040			_aCO-ViULL
041	0		_aspa
043			_ape
082	0	4	_a796.077 _bS823e
100	1		_aSteiner, Hartwin _9115920
245	1	0	_aGuía metodológica para profesores de educación física
260			_aLima: _bMontigraf, _c1981
300			_a86 p. _b: il.
500			_aIncluye índice.
504			_aIncluye bibliografía.
505			_aQue es el entrenamiento?. -- Metas de entrenamiento. -- Medios (contenidos) para el entrenamiento. -- Métodos de entrenamiento. -- Planificación del entrenamiento. -- El aumento de la capacidad física de rendimiento. -- El aumento de la capacidad física de rendimiento. -- Entrenamiento para la condición física. -- Fuerza. -- Rapidez. -- Resistencia. -- Capacidades coordinativas. -- entrenamiento técnico. -- entrenamiento táctico. -- Relación entre la condición física, la técnica y la táctica. -- Ejemplo practico para la aplicación de la enseñanza del entrenamiento Voleibol. -- Ejercicios para la preparación atlética del voleibolista. -- Unidades de enseñanzas. -- Fuerza. - Unidad de enseñanza-rapidez. -- Unidad de enseñanza-resistencia. -- Unidad de enseñanza capacidad coordinativa.
520			_aAlgunos profesores de deportes se han hecho esta pregunta a pesar de que la situación de la enseñanza del entrenamiento dentro del deporte escolar es muy discutida. Muchos profesores de deporte ven en la enseñanza del entrenamiento una importante ayuda para sus clases, otros la rechazan totalmente.
526			_aLicenciatura en Educación Física _cProfesional
650	0	7	_aEntrenamiento deportivo _914117
650	0	7	_aPlanificación deportiva _935110
650	0	7	_aEducación física _9115921
650	0	7	_aPruebas deportivas _9107084
942			_2ddc _cBK
999			_c21143 _d21143