Sentipensando la investigación social en la salud pública
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: Medellín, Colombia Universidad de Antioquia Facultad Nacional de Salud Pública; Ediciones desde abajo, 2023Edition: 1Description: 219 páginas Incluye imágenes y tablasISBN: 9786287592919Subject(s): Investigación social | Vigilancia de la salud pública | Investigación científica | Ciencias sociales -- InvestigacionesDDC classification: 361.00723Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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LIBROS - MATERIAL GENERAL | BIBLIOTECA CENTRAL General | 361.00723 EC18s (Browse shelf) | Ej.:1 | Available | 087244 |
Incluye tabla de contenido.
Incluye referencias (pp.215-219)
Propuesta formativa en investigación. -- Sobre las experiencias investigativas. -- Sobre la lectura del contexto en los procesos de investigación. -- La práctica investigativa: Transformarse, de la teoría a la acción. -- Recuperación de los aprendizajes significativos. -- A modo de cierre: reflexiones sobre una práctica insumisa. -- Epílogo: la investigación social en salud pública en el camino a ítaca.
Este libro es fruto de un trabajo colectivo de profesores, profesoras y estudiantes de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia, que sistematizó la experiencia del seminario “Fortalecimiento de la Práctica Investigativa en Salud Pública” realizado entre 2017-2018, dirigido a integrantes de semilleros de investigación y jóvenes investigadores e investigadoras.
Nuestro propósito es poner a disposición de integrantes de los semilleros, estudiantes y docentes este trabajo construido colectivamente, con el que esperamos aportar un enfoque que puede ser incorporado al currículo, si hubiese apertura y voluntad política para hacerlo; o, a procesos formativos más libres, a iniciativa, por ejemplo, de algunos docentes y semilleros de investigación.
Consideramos que este libro ofrece a quien lo lea, una propuesta para la formación en investigación social en salud pública y en otros campos del conocimiento, asumiendo que está anclado en una intencionalidad política representada en el empoderamiento, en la intersubjetividad dialógica, en el cultivo del pensamiento crítico y en la construcción colectiva de conocimiento de quienes participan en procesos formativos de carácter alternativo.
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