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Pedagogía de la respuesta/ Sedano González O.P., Frey José de J. Libro Impreso

By: Sedano González O.P., Frey José de JMaterial type: TextTextSeries: Testimonium Veritatis 7Publisher: Bucaramanga (Colombia): Convenio de Cristo Rey, 2002Description: 552 páginas. 21 cmISBN: 95896000727Subject(s): Pedagogía | Educación | Enseñanza | DominicanosDDC classification: 370.115
Contents:
Problemática -- Hacía una pedagogía Dominicana de la respuesta -- Hacia el estilo pedagógico de Dios, hontanar de la pedagogía de la respuesta -- Educar para la respuesta -- Aproximación al sentido de responsabilidad -- Realizarme, necesidad y urgencia --No puedo realizarme sin responsabilizarme -- No puedo responsabilizarme sin personalizarme -- No puedo personalizarme sin definirme -- No puedo definirme sin autodeterminarme -- No puedo autodeterminarme sin comprometerme -- No puedo comprometerme sin decidirme.
Summary: La presente obra recoge una experiencia, un testimonio y un legado; propone un proyecto, un ideal y una utopía; lanza un reto: aplicar y hacer realidad en las comunidades educativas y en las casas de formación de la Familia Dominicana los principios y criterios fundamentales que han orientado la praxis de una larga y fecunda tradición pedagógica dominicana.
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Incluye referencias bibliográficas.

Problemática -- Hacía una pedagogía Dominicana de la respuesta -- Hacia el estilo pedagógico de Dios, hontanar de la pedagogía de la respuesta -- Educar para la respuesta -- Aproximación al sentido de responsabilidad -- Realizarme, necesidad y urgencia --No puedo realizarme sin responsabilizarme -- No puedo responsabilizarme sin personalizarme -- No puedo personalizarme sin definirme -- No puedo definirme sin autodeterminarme -- No puedo autodeterminarme sin comprometerme -- No puedo comprometerme sin decidirme.

La presente obra recoge una experiencia, un testimonio y un legado; propone un proyecto, un ideal y una utopía; lanza un reto: aplicar y hacer realidad en las comunidades educativas y en las casas de formación de la Familia Dominicana los principios y criterios fundamentales que han orientado la praxis de una larga y fecunda tradición pedagógica dominicana.

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