Construcción social de niñas y niños en contextos de conflicto armado: narrativas generativas para la construcción de paz / Ospina Alvarado, María Camila.
By: Ospina Alvarado, María Camila
Contributor(s): Alvarado, Victoria Sara | Carmona Parra, Jaime Alberto | Arroyo Ortega, AdrianaMaterial type: 
TextOriginal language: Spanish Publisher: Bogotá, Manizales y Medellín: Universidad pedagógica Nacional; Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE; COLCIENCIAS; Universidad de Manizales, 2018Edition: 1Description: 320 páginas. 21 cmISBN: 9789588045511 (impreso); 9789588045528 (digital)Subject(s): Conflicto armado | Niñez | Reconstrucción y reconciliación | Narrativas de pazDDC classification: 305.234 | Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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LIBROS - MATERIAL GENERAL
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BIBLIOTECA CENTRAL General | 305.234 O839 (Browse shelf) | Available | 086152 |
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Incluye tabla de contenido y referencias bibliográficas.
La niñez en contextos de conflicto armado comprendida desde el construccionismo social, la socialización política y las perspectivas alternativas del desarrollo humano: apuesta epistemológica desde el sur -- conflicto armado: contextos y experiencias en Antioquia, Eje cafetero y Bogotá -- Sentidos subyacentes al marco informativo de las políticas de atención en niños, niñas y adolescentes victimas del conflicto armado en Colombia -- Subjetivación política y configuración de identidades en niños y niñas y sus agentes relacionales, afectados por el conflicto armado: posibilidades, potencias y resistencias -- Procesos de construcción de paz, democracia y reconciliación con niñas y niños en contextos de conflicto armado -- Construcción social de niñas y niños en contextos de conflicto armado: narrativas generativas para la construcción de paz.
Este es un producto de investigación riguroso y sistemático, que aborda prácticas y significados de niños y niñas frente a la violencia armada y social, así como las potencialidades y las utopías que estos construyen, con el persistente propósito de resistir y re-existir en medio de la adversidad. Su contenido explora revisiones documentales discusiones teóricas, interpretaciones de observaciones de campo y análisis de las narrativas generativas de los niños y niñas participantes-.
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