Biblioteca UNILLANOS

Material Acompañado de un Disco Compacto (CD - ROM) Ubicado en la Colección Multimedia de la Sede Urbana Identificado con el Número DC/613/P965p

Incluye Bibliografía, Glosario e Indice

Marco teórico y conceptual de la promoción y la educación para la salud. -- Promoción y educación para la salud. Algunos pilares básicos. -- 3 2. La educación emocional: un factor determinante de la salud. -- 3. Alimentación y educación física como factores de salud y calidad de vida. -- 4. Necesidades e intervenciones en promoción y educación para la salud: factores determinantes. --Campos emergentes de intervención. -- 5. Formas primarias de salud familiar. -- 6. La escuela como escenario para un desarrollo saludable. -- Promoción y educación para la salud. Tendencias innovadoras 7. Formación para la salud y seguridad en el trabajo. -- 8. Estrategia educativa en la salud de las personas mayores. -- 9. El desarrollo comunitario, una acción dinamizante de promoción para la salud. -- Metodología e investigación en educación y promoción de la salud. -- Identificación y resolución de problemas. -- 11. Los proyectos y los programas. -- 12. Técnicas grupales. -- 13. La investigación científica y la Educación para la salud. -- 14. El método epidemiológico en investigación. -- Conceptos básicos. -- 15. El estudio de casos. -- 16. La investigación etnográfica. -- 17. La observación participante. Estatuto epistemológico, metodología y crítica. -- 18. Investigación biográfica.

Agotada la edición de 2004 de la obra Educación para la Salud. Reto de nuestro
tiempo, y ante la respuesta obtenida, sentimos la necesidad de editar un nuevo texto
que recoja parte del contenido anterior, revisado y actualizado, por lo que la obra
que presentamos es continuación de la anterior; en ella se incorporan una serie de
aportaciones novedosas en los ámbitos de la promoción y Educación para la Salud.
Esta obra va acompañada de un CD con una serie de documentos internacionales
y anexos de interés para el lector.
El carácter multidimensional de los factores que condicionan la salud de la persona, así como la complejidad y riqueza del ser humano no haría posible abordar
esta temática en un solo texto, por lo que no es nuestra intención presentar un trabajo
exhaustivo y minucioso aunque sí reflexivo, sistemático y unitario, en el que el educador para la salud pueda identificar los elementos básicos para su formación.
Los contenidos se han estructurado en torno a tres bloques temáticos. El primer
bloque, Marco teórico y conceptual de la promoción y la Educación para la Salud,
trata de sistematizar toda una serie de cuestiones que configuran el corpus básico
de referencia.
El primer tema o capítulo, Promoción y Educación para la Salud. Algunos pilares
básicos, analiza de forma precisa el concepto de educación, ya que dicho concepto
delimita el objeto central de esta disciplina; el concepto de salud es abordado en su
evolución histórica y social en un sentido de salud positiva; la promoción de la salud
se sitúa dentro de un nuevo paradigma de salud que engloba una serie de acciones de
la población, de los servicios de salud y otros servicios sociales, y también considera
la importancia de satisfacer las necesidades básicas de la persona junto con otras
aspiraciones nobles. El tema Educación emocional, factor determinante de la salud,