Biblioteca UNILLANOS catalog › Details for: Implementación de Estrategias Pedagógicas para el Aprendizaje de la Siembra de Cultivos Tradicionales en Sabanas Nativas con los Indígenas de la Comunidad Chaparral, Resguardo Vencedor Piriri, Puerto Gaitan, Meta. /

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Implementación de Estrategias Pedagógicas para el Aprendizaje de la Siembra de Cultivos Tradicionales en Sabanas Nativas con los Indígenas de la Comunidad Chaparral, Resguardo Vencedor Piriri, Puerto Gaitan, Meta. / Yaneth Herrera Arciniegas; Luz Nelly Vega Fuentes

Language: Spanish Publisher: Villavicencio : Unillanos , 2008Description: 87 h. : il.; tbs; grafSubject(s): CULTIVOS TRADICIONALES - TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS

| INDIGENAS - INVESTIGACIONES - TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS

| ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS

Dissertation note: Tesis (Licenciado en Producción Agropecuaria) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Humanas. Escuela de Pedagogía. Licenciatura en Producción Agropecuaria. Material Acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número DC/PRO/0314., 2008

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TESIS - MATERIAL IMPRESO	BIBLIOTECA CENTRAL	PRO 0314 (Browse shelf)	1	Available (Sin Restricciones)	045405
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TESIS - CD	BIBLIOTECA CENTRAL	PRO 0314 (Browse shelf)	2	Available (Sin Restricciones)	041804
TESIS - MATERIAL IMPRESO	CENTRO DE DOCUMENTACIÓN	PRO 0314 (Browse shelf)	2	Available (Sin Restricciones)	036700

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Anexo (Informe Científico)

Tesis (Licenciado en Producción Agropecuaria) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Humanas. Escuela de Pedagogía. Licenciatura en Producción Agropecuaria. Material Acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM), ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número DC/PRO/0314., 2008

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Implementación de Estrategias Pedagógicas para el Aprendizaje de la Siembra de Cultivos Tradicionales en Sabanas Nativas con los Indígenas de la Comunidad Chaparral, Resguardo Vencedor Piriri, Puerto Gaitan, Meta. / Yaneth Herrera Arciniegas; Luz Nelly Vega Fuentes

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